职业本科线上线下混合教学模式的探索与实践——以广州科技职业技术大学为例

随着“互联网+教育”的不断发展以及推动下,为实现“不停教、不停学”,本探索以计算机应用基础、数据结构及算法设计、计算机图形图像处理与应用三门为例,构建基于“一平三端”的线上线下混合教学模式。以本科层次职业教育改革为指导,以体现职业性、高层次为核心实施课程建设,创造优质教学资源,构建现代职业教育教学体系。