摘要
科技论文写作是科研工作者展现研究成果的重要方式,是农科类研究生必备的技能,也是培养研究生严谨科研态度、良好创新意识和沟通能力的重要方式,但是目前农科类研究生普遍存在对科技论文的重要性认识不足,实验设计不合理,论文缺乏创新性,写作逻辑混乱、分析讨论不深入等系列问题,不利于研究生科研成果的展现、交流和传播。对此,本文从农科类研究生《科技论文写作》课程教学过程中的课程设置改革、线上线下有机结合、考核方式调整等方面,对如何提高研究生科技论文写作教学效果进行了阐述,以期探索更适合农科类研究生科技论文写作的教学方式,培养研究生的科技论文写作能力。
