摘要
民间传统游戏具备较强的文化气息,在幼儿教育中开展民间传统游戏活动,既能活跃教育氛围,还能促使幼儿身心全面成长,展示出民间传统游戏的育人功能。教师要围绕幼儿个性特征、身心发展规律,科学选择民间传统游戏内容、形式,让幼儿在愉快的游戏活动氛围中,积累更多的生活经验、学习经验,从而提高幼儿游戏活动的有效性。同时,教师要让民间传统游戏全面化渗透在幼儿的生活、教育之中,可以在亲子活动、户外活动、教育活动、一日生活中来开展民间传统游戏活动,丰富教育资源,创新教育游戏形式,让幼儿更加自主融入游戏活动中,达到寓教于乐的教育效果。
