高中生物教学中采用启发式教学方法的思考与对策

在新课程改革的大背景下,为保障课堂教学活动的顺利开展,要求教师秉承以人为本的发展理念,制定切实可行的教学计划,该阶段学生身心发展逐渐成熟,难以长期适应一成不变的课堂环境,作为新时代教师,应当及时跟随党和国家的发展脚步,实现思想层面的快速更新。其中,在正确把握生物学课程标准的基础上,摒弃知识灌输式的教学手段,尝试围绕课时主题,利用启发式教学手段活跃学生逻辑思维,让学生在个人引导下选择最佳的学习方法,形成更具发展性的思维模式。