艺术核心素养导向下玉雕课程探究

从某种角度来说,学科核心素养既是学科育人价值的集中彰显,同时也是学生经学科学习所慢慢形成的正确价值观、高尚品格与实践能力。而艺术生的核心素养通常指的是涵盖艺术素养、人文素养、社会担当、及健康生活等在内的综合素质。高校的玉雕课程应多侧重探索玉雕所包含的美学、文化等内涵。在玉雕教学过程当中审美判断、文化理解素养、创意实践素养的培养遵循三者的关系逐步递进是一个循序渐进的过程。将玉雕工艺与课程思政融合情感和价值,争取潜移默化地把社会主义核心价值观融入到玉雕教学中,这对培养与塑造当代大学生正确的价值观,存在着非常有效的教化功能。