中职数学教育中融入数学文化策略分析

文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质、精神财富的集合。其中数学文化是包含数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉,以及数学的各类思想、方法、语言以及它们的形成与发展的过程。数学知识是关联的、动态的、辩证逻辑的,与人类社会的各种实践活动息息相关的,这一点与中职教育的育人目标有共通之处。因此,中职数学教学也要结合数学文化,应该根据中职学生特点、学生专业的选择以及新课标要求结合数学文化提高学生学习兴趣,培养适应新时期的高素质人才。