摘要
初中生物学科是以实验教学为主的课程,学生通过生物实验还可以促进自身生物学科能力得到有效发展,同时提升核心素养。但是在目前的初中生物实验教学中还存在一些不足,需要学生通过生物实验不断地提升自身的实践能力与创新能力,才能更好的提升自身发展。生物学作为实验性质的学科,在新课改下初中生物教材中的实验内容也是比较多的,各种各样的实验内容,如果可以有效利用,就可以激发学生的创新性思维,提升学生的实验能力,因此初中生物教师也需要根据教学内容以及学生的实际情况,不断地完善学生的实验教学,促进他们的创新性发展。
