构建成人高等教育“线上线下”考核体系的探索与实践——以广西中医药大学成人教育学院为例

近年来我国相继颁布了许多有关提升成人高等院校教学质量和完善学位授予规范的有关政策规定,有效促进了成人高等院校标准化办学,提升了成人高等院校的办学质量,同时也对成人高等院校考核方式提出了新的要求。文章以广西中医药大学为例,分析了成高在线考核的需求背景,阐述了成教院“混合式”考核模式的具体内容以及改革应用取得的成效,探讨了“混合式”考核模式改革的启示,为构建“线上线下”的考核体系提出了建议。