五年制专业基础课程衔接研究——以美术设计与制作为例

本课题根据美术设计与制作专业提质培优的专业课程体系,旨在探索一套适应于人物形象设计专业方向的学生在中职时期的课程教学方式和方法,提高课程的教学质量,解决基础课程衔接中出现的问题,减少衔接的阻碍,提高衔接效率。本文立足美术设计与制作专业的人才培养方案和教学目标,对中职美术设计与制作专业的课程衔接策略进行总结,结合笔者的实践优化课程教学方式,对课程教学质量进行分析,以期在未来的教学过程中不断完善课程衔接策略,保障课程的教学质量,建立切实可行的基础衔接课程