摘要
本文以培养大学生创新能力为目标,构建了基于“六融合”的大学生创新能力教学与实践体系。通过将产教融合、科教融合、思专融合、“线上线下”混合教学、师生融合、学科交叉融合等方式,贯穿到大学生创新能力培养的各个层面和环节,实施赋能教育,在教学理论与实践方面进行了深入研究与探索。以计算机专业及专业核心课程为例,详细介绍如何将“六融合”教学改革模式具体实施并推广应用到计算机科学与技术专业课程教学中。教学实践与应用表明基于“六融合”的教学模式与改革成果极大地支撑了大学生创新能力的培养,具有可操作性、可复制性,应用效果显著,可广泛推广应用。
基金
教育部产学协同育人项目“大数据分析课程改革与实践”(202102471001)、“计算机专业国家级一流本科课程内容与体系改革”(202101103017)、“基于线上线下混合式教学的计算机核心课程改革”(201901071004)
河北省研究生课程思政示范课程“计算机应用技术前沿进展”(YKCSZ2021046)
河北省研究生课程思政教学研究示范中心“计算机教育课程思政教学研究中心”(YSFZX2021009)。
