多媒体结合PBL教学模式在消化内镜护理教学中的应用

探讨多媒体结合PBL教学模式在消化内镜护理教学中的应用效果。方法 选取在我院2021年1月-2022年8月进行实习的36名应届护理实习生,按照随机分组法分为对照组和观察组各18例。对照组采用常用的带教模式,观察组在对照组基础上采用多媒体结合PBL教学模式,对比两组学生的教学效果。结果 观察组学生最终理论考核和操作考核、满意度以及综合能力均高于对照组(P<0.05)。结论 多媒体结合PBL教学模式在消化内镜护理教学中具有可行性。