摘要
2020年线上教学对于所有老师来说都是一个全新的挑战,不仅授课地点发生改变,由传统课堂转变为线上教学平台,而且教学内容设计及安排也需要根据线上教学的特殊性做出一系列的调整。笔者结合自身在数字信号处理课程上多年的教学经验,与课程组成员合作,充分利用互联网优质教育资源,整合线上线下教学优势,采用先学后教模式,提出数字信号处理线上线下混合式教法改革具体方法,包括授课内容优化调整、线上开课准备、线上对分课堂、线上作业和答疑、线上实验等方面,并将其付诸于数字信号处理课程教学实践中,收到了良好的教学效果。
