摘要
项目化学习是教学改革背景下的一种学习方式,强调知识观、学习观的重构,在激发学生学习热情,提高学生综合能力方面发挥重要作用。教师将项目化学习引入小学语文单元整体教学中,可以通过项目驱动问题,整合单元内容,突破单元整体教学的瓶颈。基于此,本文从核心概念入手,阐述项目化学习的内涵和特点,分析项目化学习与语文核心素养的关系,并概括项目化学习在小学语文单元整体教学中的运用原则。在全面了解相关情况基础上,结合事实论证、理论论证等方法提出具体的运用策略。达到提高语文单元教学质量,培养学生学科核心素养的目标。