浅论将中华传统文化融入高职思政教育的意义及路径

随着时代的不断更新、科学技术水平的不断提高,社会的发展对人才的要求越来越多,也越来越高,社会岗位与人才供不应求的情况也使国家对供应链人才的培养愈加重视。高职院校作为专业型人才的主要培养场所和重要“基地”,要重视对高职院校学生各方面能力的发展,也要树立学生在专业、文化等方面的自信心。教师要着重于学生思政意识、行为等多方面的“发育”,将中华传统文化有效的融通到思政教育中,启发学生在二者“协作”的教学熏陶下,逐渐搭建起更加全面、良好的思政“体系”,促发学生传承传统、弘扬文化的良好意识、行为的“迸发”。因此,本文将围绕中华传统文化融入高职思政教育的意义及路径进行分析和阐述。