“律”中有乐,“动”中生花——中小学音乐教学中体态律动应用的有效策略

随着我国经济发展水平的不断提高,对于学生的要求也不再局限于文化课的课程成绩,学生综合素质能力的全面发展也越来越重要。中小学音乐课程对于学生养成良好的学习习惯和道德品质有很大的促进作用。在音乐教学方面,教学方法也随着教育课程的改革越来越多元化。教师在音乐教学时,也会改变原来传统单一的教学模式,运用新的教学理念和教学方法来进行音乐教学。“体态律动教学法”就是一种非常直观的新型教学方法,这种教学方法可以让学生更好地理解音乐元素,在良好的学习氛围中进行音乐的学习,也可以提高学生学习音乐的积极性,让学生对音乐学习产生学习兴趣。在进行音乐教学时也会出现一些问题,这就需要音乐教育工作者迎难而上,运用积极的对策和方法来解决出现的问题,完成音乐教学任务,使学生能更高效地进行音乐学习。