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浅谈整本书阅读的课堂实践

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摘要 以《义务教育英语教育课程标准(2022年版)》中对初中学生在语言技能内容要求为基准,把整本书阅读纳入现有的课程体系,与现有的课程体系相结合,根据学生的实际阅读能力情况,指导学生如何进行整本书阅读,并在不停地引导中,帮助学生从课外英文书籍中获得阅读乐趣,培养学生阅读习惯,引导学生进行多元化思维,提升学生的阅读素养。
作者 周晶晶
机构地区 桂林市二附学校
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第11期196-199,共4页
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