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浅谈整本书阅读的课堂实践
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摘要
以《义务教育英语教育课程标准(2022年版)》中对初中学生在语言技能内容要求为基准,把整本书阅读纳入现有的课程体系,与现有的课程体系相结合,根据学生的实际阅读能力情况,指导学生如何进行整本书阅读,并在不停地引导中,帮助学生从课外英文书籍中获得阅读乐趣,培养学生阅读习惯,引导学生进行多元化思维,提升学生的阅读素养。
作者
周晶晶
机构地区
桂林市二附学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第11期196-199,共4页
关键词
整本书阅读
阅读书目
课堂实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2022年 第11期
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