摘要
中华民族是各民族共有的大家庭。党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。民族共同体,既是习近平民族观的鲜明体现,也是五千年文明史铸就的民族传承。高职院校依托思想政治理论课对学生的世界观、人生观、价值观进行有效引导和教育的时候,应充分重视和考虑到少数民族学生的自身特点和文化差异。校园文化可以促进各民族学生相互交往交流交融,高职院校可以利用自身的办学优势,采用多种有效途径将之融入铸牢中华民族共同体意识中。
出处
《海外文摘》
2022年第16期97-99,共3页
Overseas Digest
基金
2022年度高校哲学社会科学研究专题项目“高职院校铸牢中华民族共同体意识教育常态化路径与实现策略研究”(2022SJSZ0959)
江苏财会职业学院2022年度校级教改课题“中华民族共同体意识融入校园文化的内涵及实现路径研究”(2021jsckjg02)