基于OBE理念的大学英语翻转课堂实践研究

OBE理念的核心是以学生为中心,以成果为导向,是一种逆向的教学设计。而翻转课堂也是通过师生角色的翻转以及教学顺序的反转来更好的实现教学目标的一种模式。二者同是运用逆向思维来设计教学,以此切实提升学生的英语运用能力,提升大学英语课程的成效和质量。大学英语教学指南中指出,大学英语课程兼具工具性和人文性双重性质,学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语,获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。