摘要
“兴国必先强师”,教育现代化的关键在于教师的现代化,能否培养出顺应现代化需求的新型小学教师将直接影响教育现代化的进程。在教育现代化的背景下,对基础教育的要求从“高质量发展”转向了“均衡和优质发展”,在关注教师个体优秀的同时更注重教师群体优秀,这就对小学教师专业发展提出了新要求。教师教育文化生态是教师专业发展中经常被忽视却非常值得重视的因素。重视教师学习环境的影响,构建合作共赢的教育文化生态将有助于提高小学教师全行业水平,帮助实现“教育强国”的总目标。
基金
构建“三全育人”新格局推进黑龙江省小学教育专业本科德育建设研究”,类别:黑龙江省教育科学“十四五规划”2021年度重点课题,课题编号:GJB1421335。