摘要
随着科学技术的发展,信息时代的到来,我们被笼罩在信息高速传播的知识时代,21世纪以来,科学技术迅猛发展,为新媒体的蓬勃发展创造了条件。新媒体已经成为人们生活、学习的重要工具。尤其是当代大学生接受新知识的能力强、对新事物适应性强,所以新媒体成了大学生学习、生活、沟通的重要工具。但是任何事物都有两面性,新媒体在为大学生带来便利、提供信息的同时,也给大学生的道德观念造成了一定程度上的冲击。大学生是祖国的花朵,是民族的希望,是肩负重大使命的时代新人,他们的道德水平直接影响整个民族、整个国家的未来与命运。针对这种现存的社会现象,国家和社会引起高度重视,首先,本文综合多种研究手法,从新媒体的内含特征出发,简要概括新媒体的类型,对大学生道德养成教育进行了探究与分析。阐述了道德的内涵、道德养成的内涵、以及大学生道德养成的概念,在此基础上,进一步分析了与传统媒体相比,新媒体的新型优势。其次,从教育三要素即教育者、受教育者和教育内容等三个角度,分析新媒体环境下大学生道德问题产生的原因。最后,针对这些现状问题,从家庭、学校、社会三个方面提出新的德育模式,创新新媒体环境下对大学生的道德教育模式与内容,着力解决好新媒体环境下大学生道德养成问题。
