摘要
目前,音乐心理学被广泛应用于音乐课堂教学,它的教学价值和意义已被人们广泛接受。音乐心理学是研究音乐和人的心理现象以及心理规律的关系的学科,随着它的发展而日趋成熟,音乐心理学在高校音乐教育当中开始得到运用。音乐心理学能够有效促进学生对音乐作品产生更深刻的理解与认识,有助于提高教学质量。但是,高校音乐教育所具有的内在教育形式和特征,使得音乐心理学在现实教学中的意义并没有完全发挥出来。因此,为了进一步促进我国高校音乐心理学的有效运用,有必要对音乐心理学的重要作用予以充分重视,本文具体分析了音乐心理学对高校音乐教育的意义,以及对怎样更好地运用音乐教育心理学提出了一些建议。
