普通高校物理演示实验室科普资源开发研究

高等院校是青年学生的聚集地,目的是培养社会主义建设和接班人,肩负着科研和教学两大重任。普通高校实验室因其具有科研教学的特点,因而具有科普资源的潜在科普功能,成为高校实验室科普资源开发的重要着力点。物理是研究物质基本变化规律和结构的自然学科,通常是以实验为本进行科学探究,许多技术学科的开拓都源于物理实验的成果。在教学过程中演示实验起着至关重要的作用,在课堂上通常由教师进行物理现象的演示并讲解,学生通过直观的物理实验感受物理规律变化,这一过程既能够提高课堂效率,也能够吸引学生的兴趣,因此物理实验被认为是一门提高学生综合素质的重要课程。本文将针对普通高校物理演示实验室科普资源开发的思路和方法进行总结和分析,并得出高校实验室开发资源应遵循的原则和步骤,旨在为高校实验室科普资源开发的实践提供指导。