农村初中音乐老师教育教学优化研究

新课改理念的普及对教师的教学模式提出了更高的要求,要求中小学教师在授课过程中关注学生的全面健康成长。在农村初中教学中音乐课程的设置能够提高学生的音乐素养和审美水平,所以重视音乐课程,对于农村初中生的综合能力提升具有重要作用。本文对农村初中音乐老师教育教学存在的问题予以研究,并且以此为基础,提出初中农村音乐教学的科学对策,希望能够为农村初中音乐教学模式的持续改善提供参考,助力我国农村初中教育水平的持续提高。