摘要
随着近些年我国新课改工作的不断深入,现阶段小学语文教学也迎来了新的发展时期。小学语文作为小学教学体系中的重要组成部分,其教学目标是对学生进行语言文字的启蒙,培养学生语言文字的应用能力,因此在近些年开展过程中受到了人们的广泛关注。阅读能力作为语文综合能力的重要组成部分,同时也是小学生需要掌握的基础能力之一。通过开展有效的阅读教学工作,能够帮助学生建立起良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技巧。但是,由于受到传统教学理念和教学方法等因素的影响,现阶段小学语文阅读教学的有效性存在一定问题。尤其是在应试教育的理念下,很多教师在开展阅读教学过程中只是单纯的满足教学需求,无法实现学生阅读能力提升的效果,甚至存在一些教师对阅读教学重视程度不足的问题。因此在后续开展教学过程中必须针对性连接段小学语文阅读教学中存在的问题采取有针对性的方法和措施,满足新课改背景下的小学生阅读能力培养要求。本文将就这一方面的内容进行分析研究。
