深度学习视域下的小学思政课教学模式探究——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为例

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义。为了深入学习和推进习近平新时代中国特色社会主义思想,在小学思政课堂中实施深度学习,利用丰富的教学活动引导学生由浅表知识走向知识的深度理解,提升学生核心素养,发展学生辨析批判思维能力,切实在小学思政教学中做好政治启蒙与价值引领,为培养时代新人打好思想基础。