摘要
高中阶段学生的思维已较为成熟,他们拥有活跃的思维,正处于正确价值观念形成的重要时期,教师要将此契机牢牢把握好,对教材思政元素进行深挖,在教学中适机向学生介绍我国在化学领域中取得的成就、弘扬优秀传统文化、组织学生积极开展多姿多彩的课外活动和化学实验,在教学过程中渗透思政教育,竭尽全力为国家培养优秀人才。对此,本文主要从借助元素化合式融入思政教育元素、以科学家为榜样渗透化学人文思想、运用专题嵌入式培育生态环境保护观、通过创设实验情境培养学生科学精神、组织实践活动发挥思政教育价值几个方面入手,对高中化学教学中思政教育的渗透策略进行了探讨。
