摘要
分析消毒供应中心(CSSD)专科器械纸塑包装的实习生带教效果。方法 本次试验对象:我院CSSD轮转实习的实习生45名,抽选日期:2020年5月~2021年3月;所有实习生均接受专科器械纸塑包装带教干预,对比带教前与带教结束时实习生工作能力、专科器械纸塑袋包装相关技能掌握程度及评判性思维,并调查其教学满意程度。结果 实习生各项工作能力评分,带教后高于带教前,P<0.05。实习生各方面(专科器械纸塑袋包装物品准备、操作流程及注意事项)考核合格率,带教后高于带教前,P<0.05。实习生评判性思维测评量表(CTDI-CV)量表各维度得分,带教后高于带教前,P<0.05。实习护生对带教老师各方面(模拟演示、教学形式、带教水平及工作氛围等)的满意程度,带教后高于带教前,P<0.05。结论 专科器械纸塑包装带教模式开展后,可有效提高消毒供应中心实习生工作能力及包装技能水平,并增强其评判性思维,有助于教学满意度提升。
