STS教育背景下高中《生物学》教材中“科学?技术?社会”栏目的研究

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摘要 “科学?技术?社会”是人教版新版高中《生物学》教材中的一个课后阅读栏目,主要由与科学技术、社会生活密切相关的材料组成。本文以人教版新版高中《生物学》必修和选择性必修教材为研究对象,梳理出“科学?技术?社会”栏目的数量、位置、内容,并对其进行分类,提炼出其对教学的意义。以期为中学生物学教师和相关学者提供参考。

作者叶超吴瑶张旭梅王朝君

机构地区乐山师范学院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第1期165-171,共7页

基金项目类型+“具体项目”+(批注号***)。基金项目要落实到项目类型(重大项目、一般项目、青年项目等),不得简写。

关键词科学?技术?社会高中生物学新教材

分类号 G6324 [文化科学—教育学]

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