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论小学低年级学生几何直观能力的培养
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摘要
几何属于小学数学教材中必不可少的内容,可有效培养学生空间概念,锻炼学生推理能力。相比其他知识,这一部分知识向来是小学生学习难点。伴随新课改不断推进,几何在教学过程中出现了一些问题。本文先分析了小学数学几何教学时存在的问题,在基础上针对小学低年级学生几何直观能力的培养策略展开研究,文章的内容仅供参考。
作者
陈媛媛
机构地区
湖南省冷水江市第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第1期119-122,共4页
关键词
小学数学
几何
教学问题
建议
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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