摘要
随着改革开放进程的不断深入,以及中国在国际社会上的话语权越来越大,汉语的国际关注度和学习热情持续高涨。国外的一些高中从高一开始就设置了中文课,有的国际高中从一年级开始一周上两次汉语课。近年来在中国政府奖学金和“一带一路”倡议等多种方式激励下,中国成了亚洲最大的留学目的国,而且外国留学生人数仍在持续递增中。汉语作为外国人学习的目的语,一般是指汉语普通话。根据中华人民共和国教育部2020年9月的统计数据可知,目前中国的普通话普及率为80.72%,虽然达到了较高的程度,但是赴华工作学习的外国人在日常学习和生活中仍然不可避免地会接触到一定的汉语方言。对外汉语教学中到底要不要教汉语方言?汉语方言该如何教?这些是几十年来对外汉语教学界乃至语言学界一直颇有争议的问题。
