摘要
在小学阶段,语文教学是一个重要的课程,而项目化的教学方法能使学生更早地融入到语文知识的海洋当中,因此,在学生的语文学习中,要根据学生的特征来制订相应的教学计划。项目化教学是以学生为中心,综合考量学习的内涵与成效,使其在实践中认识,在实践相结合,以问题为学习导向,开展有价值的知识构建。它所具有的活动性、情景性、开放性、合作性和问题性,在小学语文教育中有着非同寻常的意义。但是,在项目化教学的过程中,要运用主题式和探究式的方法,重视问题设计和项目评价,积极担当起学习中的主要作用,以提高学生的学习能力和核心素养。
