“双减”背景下优化初中道德与法治课作业设计的对策

在双减的大环境下,教师调整作业设计思路,以创意作业为突破口,围绕立德树人的根本育人目标以及学生的身心发展规律重新定位作业设计的路径以及方向,明确具体的作业设计准则,全面凸显学科作业的创意性、人性化和思想性,积极打造全新的作业生态体系,确保学生实现融会贯通以及知行合一。对于初中道德与法治课作业设计来说,整体的难度系数相对偏高,教师需要讲究方式方法坚持因势利导,严格按照教育性、科学性、分层性的教育准则进一步调整教学思路,让学生能够通过作业实现查漏补缺。