摘要
高职院校在开展实训教学活动时,应该注重将劳动教育融合进去,促使学生能够在实践学习当中,更好地体会劳动精神,逐渐具备劳动品质、工匠精神,由此为其今后真正参加工作奠定坚实的品质基础。如汽车技术类专业学生在实践学习活动中,教师应该注意落实劳动思想品质提升教育,促使学生能够自主将实践与劳动精神结合起来,形成更为强有力的实践精神品质,对其今后在汽车制造及其相关领域发展中,取得更加辉煌的成绩。本文以“高职院校实训教学与劳动教育融合”为研究对象,通过分析二者融合必要性及融合目标、相关制约因素等内容,结合汽车技术类专业提出几点可行的教育融合建议,以助力提升高职院校实训劳动教育质量。
