新课标视阈下小学数学课堂教学的有效性探究

在现代教育教学思想的要求下,教师们应努力提高小学数学的课堂教学效果和质量。在小学时期,数学课程已经成为了培养孩子思维、运算能力、创造新思想的重要途径,因此需要引起老师和家长的普遍关注。在小学时期,老师应充分注意研究数学课堂的教学策略,通过结合课堂经验和知识特征合理的引导学生,以调动他们在数学课堂中学习的积极性,引导他们更有效的获取信息和学习,从而切实提高课堂教学效率。基于此,本文详细分析了在新课程背景下的数学课堂教学对策。