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课程思政背景下职业教育与职业培训的融合探索

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摘要 全国职业教育大会对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。职业教育与职业培训融合,目的在于实现职业教育的学以致用性。在当前高校课程思政全面推进的大背景下,通过厘清职业教育与职业培训的概念及逻辑关系,并有效把握职业教育与职业培训融合的发展演进过程,对增强职业教育适应性、提升职业培训的理论高度和提升职业教育的育人质量,具有重要的现实意义。
作者 蒙裕
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第10期248-251,共4页
基金 2021年度广东省普通高校创新团队项目(人文社科)“中华优秀文化融入高职本科思政教育研究创新团队”(2021WCXTD021),主持人:李成 2021年度广东工商职业技术大学本科层次职业教育试点改革理论与实践研究规划项目“职业教育新形势下职业本科高质量发展策略研究”(GDGSGY2021003),主持人:蒙裕。
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