核心素养下的小学数学教学设计策略研究

现如今在我国的教育发展进程中,对小学数学教学而言,培养学生的数学核心素养成了教学工作的重心.数学核心素养的培养既是新课程创新的需要,也是素质教育的需要,更是社会对人才的需求.因此,需要实施多种有效的教学设计策略,以促进学生核心素养的形成.本文基于新课改背景,以核心素养为切入点,探究小学数学教学设计策略.