新课程背景下小学语文阅读教学创新探究

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摘要在新课改中,如何利用阅读教学来实现学生的核心素养,是一线教师所关心的问题.在此基础上,通过对学生进行知识积累、语言积累、情志陶冶,提高了学生的综合语言素养.为此,教师应认真思考,认清问题,认真落实新课改的要求,注重提高阅读教学质量,不断创新、优化阅读课堂教学,让阅读课堂教学更有生机、有活力,最终促使学生在主动阅读中,循序渐进地提升自身的语文综合素养.

作者林凤玲

机构地区内蒙古自治区赤峰市松山区红花沟小学

出处《前卫》 2020年第21期91-93,共3页

关键词新课程背景小学语文阅读教学

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

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