基于核心素养的小学数学教学探究

在新的教育背景下,小学数学教学要注重学生核心素养的培养,以达到促进学生全面成长的目的.以核心素养为导向的小学数学教学虽然难度不大,但是对小学生而言,数学知识的理解仍然有一定的困难.因此,在教学指导的同时,要优化学生的主观学习体验,加强与学生的沟通、交流,以创新的思路和方法来实施教学,从而达到教学的最佳效果.如果小学生在小学阶段就能养成较高的数学学习兴趣,这将有助于学生今后更长时间地完成数学课程的学习任务.基于此,本文就基于核心素养的小学数学教学进行了分析和探究.