基于如何构建小学数学情境教学高效课堂的研究

在现阶段的教育行业中,加强对学生核心素养的培养已成为所有教育工作者面临的重要教学工作之一.小学数学教学近些年取得了一定的教学成果,通过对日常小学数学课堂教学活动的分析可以发现,情境教学模式可以有效帮助数学教师将一些抽象知识通过更加具体的方式展现给学生,从而调动学生的认知潜能,有助于教师更好地实现培养学生数学学科核心素养的教育任务.基于此,本文主要探讨小学数学情境教学构建高效课堂的科学策略.