计算机教学中学生信息素质的养成分析

新课改背景下计算机教学需要遵循社会发展规律,创新教学模式,增加课堂的趣味性,吸引学生注意力,促进计算机教学质量提升.因此,需要做好计算机教学中学生信息素质养成教育研究分析工作.鉴于此,文中以信息素质内涵及养成原则为切入点,着重分析了计算机教学中学生信息素质的培育现状,表现为教师认知偏差、学生信息素养欠缺、教材知识更新不及时及课堂教学方法选择不当,并以此为基础给出了相应解决措施,通过课堂教学帮助学生养成良好的信息素质,顺利完成计算机教学目标.