探索人才培养与就业育人“三合”发展模式,促进毕业生充分高质量就业

为了能够使毕业生实现充分满意就业,临近毕业年级的就业指导必要且重要,而把就业育人贯穿于人才培养过程之中、实现培养与就业质量双促进、双提升更符合就业工作新的形势要求。本文将实践教学与就业育人的渠道进行了合并、资源实现了整合、理念强化了融合。从改革探索实际效果看,学生毕业满意度达到78%以上,用人单位满意度达到97.64%。