“活教育”思想在幼儿美育中的实践应用研究

陈鹤琴曾提出的“活教育”理论,符合学龄前儿童身心发展规律,对我国学前教育有着重大意义。在陈鹤琴“活教育”思想中,美育内涵极为丰富,特别是在幼儿美育方面有许多独到见解。基于此,本文对“活教育”中的美育思想对幼儿美育的启示展开研究,首先对“活教育”中美育思想特征进行了分析,其次对“活教育”中的幼儿美育思想进行了阐述,然后结合“活教育”思想提出了幼儿美育教育开展原则,最后则是谈了谈“活教育”中的美育思想对幼儿美育的启示,以期为幼儿美育工作开展提供借鉴。