基于UbD理论的初中语文名著导读学习目标设计

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摘要《义务教育语文课程标准》(2022年版)的出台为整本书阅读教学指明了方向,基于核心素养的语文教学是落实立德树人的核心,初中语文整本书阅读学习目标设计是语文课程培养学生核心素养的重要路径。名著导读是初中语文整本书阅读教学的重要部分,本研究基于UbD理论,尝试设计初中语文名著导读的学习目标,希望为广大语文教师提供“可视化”参考。

作者罗文雅

机构地区佛山科学技术学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第1期175-178,共4页

关键词整本书阅读学习目标名著导读

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

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