摘要
大数据的崛起和移动通讯设备的普及,让社会个体有了自主学习和跨域检索的机会,为数字教育奠定了软基石。WebQuest教学模式以其强大的线上资源为载体,为教师提供了优质的教学案例及可视化数据,让教师冲破校际差异,真正聚焦于授课质量,从短时的低阶记忆培养,内生为长期的高阶思维培养。本文以电梯安装与维修保养专业为试点改革,厘清了WebQuest教学模式的设计框架、孵化周期、执行难点、评价标准,探索和培养学生的高阶思维。
基金
2021年度广西壮族自治区教育厅一般课题研究项目“基于WebQuest教学模式下的数字化产教融合探索与实践——以电梯安装与维修保养专业为例”(GXZZJG2021B242)的研究成果。
