浅谈高职高专病理学临床教学方法

临床病理学教学是病理学教学的重要内容,其是培养学生临床能力的重要平台。针对如何提升教学质量,学者们进行了广泛的研究和实践,提出了包括CBL、PBL等教学模式。笔者基于对学者们提出教学模式的分析,认为基于“合作”的教学模式更适应临床病理学教学,能够在教学过程中发挥教师和学生的最大作用,实现教学质量的最佳化。