OBE理念与翻转课堂下的单片机类课程群教学改革与实践

基于OBE理念,以学生为中心,根据培养方案,反向设计单片机类课程群的综合性教学内容,结合慕课等资源,通过翻转课堂教学模式实施,课下学生自学研活动为主,课堂重点进行单片机类技术互动答疑,本文重点介绍了“实验室空调自动控制系统设计与实现”为例的教学活动开展情况、过程性考核与终结性考核方式,其教学模式在地方高校应用型人才高质量培养发挥的重要作用。