就业需求视域下双创融入《综合英语》课程教学路径研究

为了全面提升学生的社会适应力和就业率,高校坚持就业导向,积极融合专业教育与创新创业教育,针对性地培养创新创业型人才,确保学生实现学校人向社会人的顺利过渡。对于《综合英语》课程教学来说,双创融入势在必行,教师需要讲究方式方法,明确以需求为导向的人才培养目标,在顶层设计的过程中积极探索新的教学路径,想方设法地提升人才培养质量以及个人的专业教育水平。确保该专业的学生能够在完成课程学习任务后主动走向社会,实现自身的人生理想,以良好的创新创业能力参与社会竞争。