新形势下如何在小学数学教学中培养创新意识

伴随着教育教学制度不断改革创新,对小学数学老师而言,其需要更新教育理念,高度重视动手操作,为探究给予素材,课堂教学质量才能全面提高,学生创新意识才会得到充分培育。此外,受中国应试教育理念影响,一些小学数学老师以成绩为唯一标准去考虑学生是否出色,造成学习思维陷入刻板的格局,没有创新性思维能力。本文融合具体事例,探讨新形势下如何培养小学数学教学创新意识的思路。