“双一流”背景下机械工程专业硕士产教协同育人培养模式探究

针对产教协同育人培养模式不健全而导致机械工程专业硕士培养无法满足“双一流”建设需要的问题。通过分析机械工程学科特点,结合产教协同育人发展现状,以建设“双一流”思想为指引,本文提出了包含教学与评价体系建设、产教融合思想建设、利益共同体建设的多维度发展模式,旨在为机械工程专业硕士产教协同育人的改革创新发展研究提供有效借鉴。