论核心素养视角下高中文言文的教学策略

文言文是我国历史文化中的经典,它通过简练的语言表达了深刻的思想和含义。教师要以核心素养为指导思想,转变教学思维,改革教学方法,引导学生成为课堂主体,促进学生在探究中理解文言文知识,优化学生的学科素养与能力。本文主要探究核心素养视角下高中文言文的教学策略,促进学生主动积累文言文知识,理解文言文含义,落实核心素养。